漯河高中体育加分乱象被媒体曝光后，有网友调侃说如今“学霸”都是文武双全——既能戴着“啤酒瓶底儿”眼镜在文化课考场上拿高分，又个个都是“国家二级运动员”。我们不排除世上有一些德智体全面发展的好学生，但面对明显不符合常理的加分乱象，显然不是有关部门一句“符合程序”就能糊弄过去的。

当地有官员在接受媒体采访时感慨，高考体育加分为弘扬传统武术起了不小作用，很多学校都因为能加分而出现了武术热。其实稍有理智的人都不难看出，那些积极谋求体育加分的学生中，并没有多少人真正想成为武术大师。在异化的制度下，传统武术非但不会因加分得到弘扬，反而会因涉嫌舞弊而饱受社会质疑。

尤其值得注意的是，有教育工作者在谈及体育加分乱象时称，“没有本事的人干不成这事”。其潜台词似乎在说，“书山有路权为径，学海无涯钱作舟。”其实，在几年前浙江航模加分风波中，有不少学生交数万元培训费就能获得20分高考加分，当时就有家长抱怨称不合理的加分制度促成了一个由权势家庭组成的“高考加分俱乐部”。在这个“俱乐部”背后有哪些人存在钱权交易，都应彻查。

面对各方质疑，政府部门仅仅发声明坚称程序合规，然后就对荒谬的体育加分乱象视而不见，对如潮的质疑声充耳不闻，这显然是不恰当的。通常来说，结果不合理都说明程序有问题。若是明显的违规，政府不需怎么调查，公众自能看个明白；但面对“合规不合理”的荒谬局面，公众就未必能一下看透其门道何在。

高考加分事关重大，因为每多一分都可能在排名上压倒数百数千乃至数万名学生。公众有权追问事关考生切身利益的公共政策到底存在哪些漏洞，政府更有义务主动介入体育加分风波，通过深挖细查搞清楚到底是哪些环节或哪些人出了问题，并在调查的基础上对相关责任主体予以严厉问责，给公众一个明白的交代。

还有一点不得不说的是，漯河高中74名涉事学生中有些人原本成绩不错，如今因为体育加分招致无数质疑，恐怕心里也不是滋味。正因如此，公开透明的调查和应对，不仅是对相关考生负责，也是对全省所有参加高考的考生负责，更是对今后将要走入考场的所有考生负责。希望政府部门能认清形势，做好该做的事。