穿着红马甲、挂着小讲解员证、佩戴扩音器……每周末，在三坊七巷景区的街头巷口，都会出现一群活跃的身影，他们用稚嫩的声音，绘声绘色地为游客义务讲解，让人忍不住驻足聆听。他们是三坊七巷景区的小讲解员。目前，三坊七巷已有60多名小讲解员，大多数是来自福州各所小学二年级至六年级的学生。（12月25日《福州晚报》）

这些小学生不仅是景区讲解员，为游客提供着讲解服务，也是当地的文化宣传员。让他们担任景区讲解员，不仅可以提升他们的语言表达能力，也可以提升他们的历史文化素养，可以视为是一项积极尝试。

景区讲解员不是一项简单的工作，不仅需要具备责任意识和敬业精神，还需要具备丰富的历史文化知识和流利的语言表达能力。可以说是一个人整体素养和综合能力的考验与提升。而这一切对学生来说，都是难得的成长历练。

首先从资格上来讲，做一名小讲解员需要经过严格的培训和考核，考核成绩达到80分以上才能“持证上岗”。这种条件设置无疑可以有效提升小学生的学习意识和竞争意识，这对小学生学习和成长显然是不无裨益的。

其次，即便通过考核，也并不意味着就可以高枕无忧，相反，还需要不断地学习积累和钻研，提升自己的讲解能力和服务质量。这就需要小学生更加注重文化积累，始终保持学习，这个过程，也是对地方历史文化学习和了解的过程，更是一种素质教育手段。

还有，讲解员还需要奉献意识和敬业精神。也就是说，在具体工作中，小学生需要树立奉献意识，做好吃苦耐劳的准备，随时接受工作挑战，敢于吃苦，勇于奉献，甘愿付出，这对小学生来说，无疑是一种精神塑造和品质提升，有助于他们全面发展和健康成长。

因此，让小学生担任景区讲解员，是一道旅游风景，一种文化担当，也是一项值得肯定的教育举措，不仅可以弘扬地方文化，也能提升学生综合素质，一举多得。